Atelier : de Développement Personnel : mode d’emploi d’utilisation du “Jeu de cartes”

1. Développement personnel

Chaque semaine, choisissez une carte avec laquelle vous voulez vous améliorer et réfléchissez à la façon dont vous l’avez déjà utilisée, la façon dont vous auriez pu l’utiliser et la façon dont vous aimeriez l’utiliser dans l’avenir.

Gardez la carte dans un endroit visible et revenez-y à plusieurs reprises au cours de la semaine. Remarquez les situations dans lesquelles la carte a été utilisée de façon exemplaire et soyez attentif à la façon dont elle est utilisée par d’autres. NB : Si vous jouez le rôle de formateur, vous pouvez aussi encourager vos étudiants à faire des recherches sur des formes et des dynamiques spécifiques.

2. Développement du groupe

Invitez le groupe à s’asseoir autour des cartes étalées.

Donnez à chacun un ou deux types de jetons (pièces, trombones, fèves, etc.) 

et invitez-les à mettre un jeton sur :

(a) une carte avec laquelle ils se sentent à l’aise ;

et (b) les cartes avec lesquelles ils aimeraient s’améliorer.

Donnez à chacun un moment pour partager les raisons de son choix.

Vous pouvez aussi inviter les personnes avec le plus d’expérience à partager leurs connaissances en leur proposant de raconter des exemples concrets.

Pour l’organisation d’événements

1. Clarifier les objectifs de l’événement

Choisissez entre une et cinq cartes qui représentent l’objectif (ou le besoin) le plus important de votre événement.

• Lors des rencontres de travail suivantes, demandez-vous: « Sommes-nous toujours alignés avec nos objectifs/besoins ?

• Sinon, que devons-nous faire différemment ? »

2. Dresser un aperçu du déroulement de l’événement

Choisissez une séquence de cartes (entre 3 et 12) qui représentent la façon dont vous pensez que l’événement pourrait se dérouler. Par exemple : ouverture et bienvenue, définition de l’intention, etc. Ensuite, réfléchissez à chacune de ces phases et à leurs implications spécifiques en lien avec votre événement.

3. Planifier les étapes de réalisation de votre événement

Placez un grand tableau dans la salle.

Les lignes seront les 9 catégories de cartes et les colonnes seront les différentes étapes de réalisation de votre événement (par exemple : « début des préparatifs », « derniers ajustements », « pendant l’événement », « retour »).

Classez les cartes par catégorie et donnez chaque catégorie à un membre de l’équipe ou à un sous-groupe.

Demandez à quelqu’un de décrire l’événement: l’objectif, les prémisses, les obstacles que vous pourriez rencontrer, etc.

Invitez chacun à choisir les cartes parmi celles de leur catégorie qui pourraient être utilisées lors des différentes étapes et à les coller dans la case du tableau appropriée (utilisez un adhésif non permanent).

Une fois complété, faites le tour du tableau et demandez à l’équipe de dresser un portrait fidèle de la stratégie souhaitée pour la préparation de l’événement.

Pour faciliter la réflexion et l’évaluation post-événement

1. Étalez les cartes pour que tous puissent les voir. Racontez le déroulement. Partagez l’histoire de l’événement et identifiez les formes qui ont été présentes, ainsi que celles auxquelles vous auriez pu faire appel de façon plus juste.
2. Si vous avez utilisé les cartes et/ou les catégories pour plani- fier l’événement, revenez sur ces mêmes formes et évaluez la façon dont elles ont été utilisées. Y a-t-il des améliorations pour une prochaine fois ?
3. Choisissez quelques formes au hasard et faites une rétrospective de l’événement à la lumière de celles-ci.

Pendant les sessions de travail

1. Chacun sa carte

Au fur et à mesure que les personnes arrivent, demandez-leur de tirer une carte et invitez-les à prendre soin de ce thème pendant la durée de la rencontre.

2. Clarté en début de séance

Pendant l’ouverture de la séance, invitez l’un des participants à tirer une carte au hasard et à l’offrir au groupe en guise d’inspiration pour la rencontre.

3. Faire face aux blocages

Servez-vous du jeu pour débloquer le groupe:

• en proposant aux participants de réfléchir et de discuter des éléments qui pourraient être manifestes de ce blocage (vous pouvez faire passer les cartes ou en lire la liste) ;
• en demandant qui aurait une « carte de secours » à présenter pour sortir de l’impasse et en accompagnant le groupe vers sa mise en œuvre ;
• en repérant les cartes qui représentent les intentions (positives et sous-jacentes) des résistants ou des différentes tendances en présence ;
• en tirant une carte « oracle », tel que décrit ci-dessous.

Pour une lecture intuitive – les cartes « oracle »

Qu’est-ce qu’un oracle?

Quelques éléments de définition
Le terme oracle est souvent employé à défaut d’autre chose, car il est courant de le considérer (à tort ou à raison) comme un terme générique désignant tout objet permettant d’obtenir des prédictions. Ceci est à la fois vrai et faux, au sens où ce seul aspect n’est pas pleinement représentatif de ce qu’est un oracle.

Pour plus d’info sur la notion d’oracle : ===>http://www.le-chaudron-de-morrigann.com/blog/cartomancie/qu-est-ce-qu-un-oracle-quelques-elements-de-definition.html

Concentrez-vous quelques instants sur la situation pour laquelle vous avez envie d’avoir plus de clarté et acceptez toutes les pensées qui vous viennent à l’esprit.

Tirez une carte pour trouver de l’inspiration quant à vos prochains pas. Vous pouvez aussi en tirer plusieurs, comme au tarot.

Par exemple, tirez cinq cartes en séquence représentant :

(a) le contexte,

(b) les influences du moment,

(c) le défi auquel vous faites face actuellement,

(d) des influences inattendues à venir,

(e) la résolution. Pour d’autres types de lectures, il suffit d’effectuer une simple recherche et vous en trouverez de nombreux exemples.

Utilisez les cartes en solo ou en groupe pour explorer l’avenir, vos options, vos opportunités, etc.

Laissez votre imagination vous guider et ajoutez-y du plaisir et de la créativité.

Pour partager des histoires

Distribuez les cartes au hasard pour que chacun en ait une partie. Invitez quelqu’un à lire, à raconter ou à inventer une histoire au sujet d’un événement: 

(a) qui a fait l’objet d’une excellente facilitation ;

(b) qui a fait l’objet d’une piètre facilitation, ou ;

(c) qu’il va faciliter dans l’avenir. Invitez les participants à utiliser les cartes qu’ils considèrent comme :

• ayant été utilisées dans des événements facilités correctement ;
• pouvant être utilisés pour améliorer la facilitation ;
• pouvant être utilisés dans l’événement à venir.

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